Список из самых популярных хештегов по теме #АРТТЕРАПИЯДЛЯДЕТЕЙ

Привет, я-гуашь. Вы меня любите так, как я люблю вас? ❤️Когда я новенькая и густая, как сметанка, мммм, какая я же ласковая и добрая. Любой ваш рисунок получается, я об этом позабочусь. Характер у меня покладистый . Воду я не люблю, брррр, я ж не акварель. Я становлюсь жидкая и некрасивая, сразу все мои добрые кроющие качества пропадают Люблю я кисточки-щетинку и синтетику, натуральные не терплю, они мягкие и непослушные, им со мной не по пути . Ирина, моя Художница, прописывает меня, как творческое лекарство. Это не просто рисование, а арт-терапия. Помогаю: ✅если вы нервничаете ✅переживаете ✅раздражаетесь по пустякам, потому что устали ✅говорите, что не умеете рисовать . Принимать по рецепту раз в день вместе с бумагой (люблю плотную акварельную) . Я, Гуашь, знаю много необычных техник и приемчиков Обожаю, когда мною рисуют руками, на кончики пальцев передаю релакс и эндорфины. Очень люблю правополушарное рисование. Ооо, вот здесь я -профи, никто за мной не угонится . Белила-это мой царь и бог, без них я никто. Много-много белил нужно мне . С ватными палочками дружу крепко. Вместе с кисточками-щетиной, поролоновыми губками и ватными палочками, и с вашими пальчиками-мы сильная команда! Красивые картины творим и расслабление получаем . #арт_энциклопедия_irina . Эге-гей, друзья, я-Гуашь, спрашиваю вас, любите меня?

Привет , с вами снова я, детский и семейный психолог Надежда. ` Сегодня я хочу поговорить с вами о своём замечательном волшебном✨ инструменте терапии в психокоррекционной работе с детьми и со взрослыми- о Арт-терапии. ⠀⠀ ` «Арт-терапия (от англ. art «искусство») — направление в ПСИХОТЕРАПИИ и психологической КОРРЕКЦИИ, основанное на применении искусства и творчества, как главного инструмента в коррекционной работе психолога. ` Почему я 2 слова выделила жирным шрифтом? Потому что сейчас появилось очень много так называемых "арт-терапевтов" с художественным образованием, которые вводят в заблуждение людей, считая, что то что они преподают является арт-терапевтическими техниками. ` Арт-терапией занимается ПСИХОЛОГ с сертификатом арт-терапевта или с повышением квалификации в области коррекционной работы с детьми с помощью техник Арт-терапии. ⠀ ⠀  Один из видов Арт-терапии (а их всего 9): изотерапия, подразумевает терапию изо-творчеством, цель которого — воздействие на психоэмоциональное состояние клиента. `⠀ ⠀ Главная цель Арт-терапии: гармонизация психического состояния через развитие способности самовыражения и самопознания и глубинного проживания всех спектров чувств: любовь, ненависть, обиду, злость, страх, радость и т. д. ⠀ ⠀  Процесс арт-терапии — это сопровождающая деятельность, которая проходит в присутствии психолога арт-терапевта. `⠀ Методы арт-терапии помогают справиться с трудностями эмоционального развития, стрессом, депрессией, чувством одиночества, межличностными конфликтами, неудовлетворенностью семейными отношениями, повышенной тревожностью, страхами, фобиями, низкой самооценкой и др. ⠀ ⠀  Арт-терапия - это занятия, где работа над целью происходит через творчество. Можно работать со страхами, волнующими жизненными вопросами, а можно через творческий процесс знакомиться со своей силой, вдохновением, лёгкостью… Вариантов – море! ` Кроме того, арт-терапия – это, как правило, очень приятно и вдохновенно. ⠀  Мне лайк за старания, а вам ➕ в копилочку отзывчивости.

Рисование всей семьёй сближает ‍‍‍ Не так давно в свой Выезд Волшебника на дом я спланировала рисование на холстах. Папа, мама и двое деток хотели совместное творчество. Я решила сделать картину семейного мира, наполненного радостью, энергией и любовью ☀️ Разложили мы холсты «Выбирайте свои любимые цвета,-говорю,-будем с вами на всех четырех холстах общий фон рисовать, переливы всех ваших цветов» Дети быстро включились, не остановить, а родители с чувством, с толком, с расстановкой “Бабочку хочу, цветы, а еще солнце,-малышка в 4 года мгновенно реагировала и очень быстро выплеснулась, успела поссориться с братом, убежать, переодеться в новый прекрасный наряд, порисовать, еще раз убежать Старший брат увидел в переливах фона облака, радугу, траву, дождь. Порисовал, порисовал, и тоже к сестре убежал. Мириться А родители наконец-то включились в процесс, не оторвать, папа рисует радугу, мама увидела кролика “Как же так, дети убежали, что же нам одним дорисовывать? Это же общая картина”,- Мама взгрустнула А я говорю: “Вы посмотрите, все, что здесь появилось, это дети предложили и начали. Они вас зажигают идеями. Сын у вас вообще такой масштабное мышление имеет, талант, он мыслит стихиями-воздух, огонь, землю, воду предложил. Все увидел. Какой молодец! Если б не дети, что бы вы начали рисовать? А вы, родители, из поддерживаете, идеям помогаете сбываться. Вот она семья, это и есть соединение через творчество!” Глаза загорелись у мамы, папа заулыбался. “Вот теперь я чувствую, что дорисовали, все здесь есть»,-выдохнула мама А дети, как бабочки, прилетели и прыгают вокруг картин, чупа-чупсы облизывают и смеются Четыре картины соединились в одну. Это портрет семьи Я потому и называю свои мастер-классы “Выезд Волшебника на дом”, что вижу волшебные изменения от одного такого творческого чуда. Оторваться не могу-смотрю на фотографии картины, такая сила и энергия и радость! Друзья мои, рисуйте семейно, это такое счастье! . Подробнее в шапке профиля активная ссылка, кнопка «Выезд волшебника на дом» #арттерапия_ирина #выезд_волшебника_на_дом . Фото@j.cooleshova

Направленность: мотивация на самостоятельность. Жил-был на свете мальчик по имени Ваня. Он очень лю­бил гулять с ребятами во дворе. Они придумывали разные интересные игры, и им всегда было очень весело вместе. А ещё во двор часто приходила играть девочка Оля. У неё были большие красивые голубые глаза и вьющиеся волосы. Ване она очень нравилась, и он хотел подружиться с ней. Вот только Оля не обращала на него внимания. Однажды Ваня, Оля и другие дети играли на детской площадке. Вдруг из-за леса появился ЗмейГорыныч. Он пролетел над детской площадкой совсем низко, на лету схватил Олю и снова полетел к лесу. Что делать? Надо идти спасать Олю! Ваня и Серёжа вскочили на свои велосипеды и помчались в погоню. Все звери и птицы охотно подсказывали им, куда полетел змей. Ваня и Серёжа мчались во весь дух. Вдруг на их пути — речка. Не очень широкая, но ни мо­ста, ни брода нет. Серёжа спрятал свой велосипед в кустах, быстро снял брюки, рубашку, носки и ботинки и прыгнул в воду. А Ваня раздеваться не умел. Его мама всегда раз­девала, хоть и ворчала, что большой уже. А тут мамы нет. А без неё никак Ваня не может раздеться. Сидит он, плачет. А тем временем Серёжа уже обратно возвращается вместе с Олей. Змея он победил, Олю освободил, помог ей речку переплыть. Выбрались они на берег, оделись, сели на велосипед и обратно поехали. И сказала Оля, что будет дружить с Серёжей. А Ваня погоревал-погоревал,а потом стал просить маму научить его раздеваться и одеваться и с тех пор всегда делал это сам. Оля увидела какой Ваня самостоятельный, и тоже стала с ним дружить. ❗️Еще больше сказок в моем профиле! Подписывайтесь!

Возраст: 2 — 5 лет. Направленность: привязанность, забота, внимание. ❗️Внимание, если у вас мальчик, замените главную героиню на мальчика и придумайте любое имя. А также вместо куклы - любую другую игрушку, например, машинку. Все остальное оставить также. Не в сказочном лесу и не в игрушечном магазине, а обычной городской квартире у девочки Маши жил-был маленький медвежонок из пушистого желтого меха. Маша очень любила мишку, завязывала ему бантики на шее, угощала конфетами, а когда обнимала, нажимая на его мягкую спинку, медвежонок весело смеялся и говорил: «Я тебя люблю!» Это было самая приятная игра Маши и ее друга: обнялись – «я тебя люблю», еще раз обнялись – и снова «я тебя люблю!». Маша даже спать укладывалась вместе с медвежонком, ведь к его мягкому бочку так приятно было прижиматься. Однажды приехала в гости к Маше бабушка и привезла ей в подарок большую нарядную куклу и набор кастрюлек, чтобы можно было варить еду. Как же Маша обрадовалась, ведь такой красавицы у нее еще не было, а готовить настоящий обед, как мама, она давно мечтала. Весь день играла девочка с куклой, напрочь забыв про своего любимого медвежонка. А как же иначе: куклу можно было одевать, кормить, когда Маша укладывала ее в кроватку, кукла закрывала глазки – в общем, у Маши появилась своя дочка-красавица. Продолжение ❤️за работу в закладки

Привет , с вами я, детский и семейный психолог Надежда️. ` В детстве нас часто приучали прятать и скрывать свои эмоции: "Не ной"; "Прекрати орать"; Замолчи, чтобы я больше этого не слышала!"; "Ты ещё будешь спорить со мной?!"; Закрой свой рот, и иди к себе в комнату"; "Ты меня достал(а) своими истериками..." И мы по привычке делаем это, будучи взрослыми, помня родительские послания, вынесенные на подкорку, и проглатываем и молчим, даже когда в этом совсем нет необходимости, когда молчать- значит причинять себе вред! В дошкольном периоде у детей происходит интенсивное эмоциональное развитие. На данном этапе у ребёнка усложняются знания об эмоциях человека, совершенствуется эмоциональная саморегуляция, по выражению лица дети хорошо начинают понимать других людей. Правильное понимание эмоциональных состояний человека очень важно для формирования здоровых межличностных отношений, овладения собственными эмоциями, их регуляции и воздействий на окружающих. Понимание эмоций и чувств способствует лучшему пониманию художественной литературы и фильмов, театральных постановок, что в свою очередь, обогащает знания детей о мире чувств. ⠀ Предлагаю вам сегодня 7 игр-упражнений на улучшение понимания эмоций, выражений лиц других людей и на понимание самого себя. ⠀ 1️⃣ Настроение Подготовьте фото детей с разными выражениями лиц. Рассмотрите вместе такие фото и попробуйте определить, что чувствует ребенок на каждой из них. Предложите ребенку выбрать из них лицо с настроением, похожим на настроение самого ребенка. Расспросите, как бы он охарактеризовал его. Помогите ему выразить словами свое настроение и настроения на фото. Предлагайте эту игру в разных эмоциональных состояниях малыша. ⠀ 2️⃣ Лица Эта игра способствует развитию понимания ребенком мимических выражений лиц, умению самостоятельно контролировать выражение своего лица. Подготовьте карточки с лицами с разными эмоциями, давайте ребенку поочередно и просите изобразить их. Поверье, это будет смешно и весело! Помогите определить, что это за эмоция. А затем поменяйтесь местами! — Пусть он вам даст задание! ⠀ Продолжение в комментариях⬇️⬇️⬇️

Упражнение "ЧТО В ТВОЕМ СЕРДЦЕ?" . ➖➖ Предлагаю уделить время себе любимым и прислушаться к себе выполняя арт-терапевтическое упражнение. .➖➖ Не торопитесь, возьмите приятные вам художественные материалы (карандаши, мелки, фломастеры, краски) и внимательно к себе прислушайтесь. Наполните нарисованное сердце теми эмоциями, чувствами переживаниями, которые живут в вашем сердце. .➖➖ Ваше сердце могут наполнять разные эмоции, чувства и состояния, постарайтесь идентифицировать и записать на бланке. .➖➖ Подумайте, почему данное чувство именно в этом месте, почему оно соседствует с вот таким. Может быть там получился целый сюжет, может быть общая картина вам что-то напоминает. ➖➖ С любовью, ваш арт-терапевт Анастасия Пузанова.

Эмоции ребёнка дружат с разными красками Много энергии? Беспокойство? Вот, пожалуйста, гуашь-твой лучший друг Устал, детские стрессы в саду и в школе? Акварель-твоя подружка! Буря эмоций? Нужно сосредоточить и научить усидчивости перед школой? Акварельные карандаши спешат к тебе на помощь! . Как же это работает, спросите вы, недоверчивые взрослые? Расскажу вам. Я же не только художник, а арт-терапевт. Знаю полезные свойства и психологию всех красок . Ставим , читаем дальше, листаем карусель, сохраняем в закладочки❗️ . ❇️Гуашь она какая? Да, густая, плотная, как сметанка. Нарисовал неправильно, можно сверху слоем перекрыть. Внутреннее спокойствие вырабатывается, уверенность в своих силах. Гуашь помогает при тревожности, неуверенности, депрессии. Учитесь смешивать гуашь на оттенки-это развивает вкус. . ❇️Акварель прозрачная водная текучая. Рисует как сама хочет, управлять ей сложно. Но зато как дивно растекаются краски по влажной бумаге! А вы испытывали кайф от брызг акварели? Акварель помогает, когда есть напряжение. Его можно сбросить через рисование по мокрой бумаге. Ставьте капли и брызгайте. Не нужно рисовать конкретику. Красота и расслабление . ❇️Акварельные карандаши ведут чёткую линию, при этом яркие, мягкие комфортные. Размываются водой и превращаются в краску Они помогут сосредоточить, выровнять почерк. Учат усидчивости . Цитирую некоторые ваши письма: «Ирина, спасибо, я никогда не любила гуашь, но когда мы порисовали в ваших техниках, я помчалась ее покупать...» «...Я всегда боялась акварели, она странная, и сложная. Но вдруг стала вместе с вами брызгать по мокрой бумаге. Это такой кайф! Всю усталость рукой снимает» «Вы нам открыли акварельные карандаши, теперь учимся сосредотачиваться. Скоро в школу. На глазах вижу результаты. За уши не оторвать сына от рисования» . Да! Это о характере красок в арт-терапии вы много интересного узнаете совсем скоро на курсе #замурррчательное_творчество_курс_ie . Чем любят рисовать ваши дети❓

До Нового года буду часто разыгрывать подарки за комментарии к постам Включайте уведомления, чтобы не пропустить новый пост ⠀ Я являюсь сертифицированным арт-терапевтом. А что же такое арт-терапия? Это одно из самых ярких и интересных направлений в практической психологии. Терапия искусством хороша еще тем, что ее легко можно использовать самостоятельно, для того чтобы помочь себе или своим родным. ⠀ Конечно, мама - это лучший арт-терапевт для своего ребенка. Просто даже потому, что если мама будет делать что-то необычное, это уже будет "вау-эффект" для ребенка. Хочу отметить, что арт-терапия с мамой сплачивает и улучшает взаимодействие с ребёнком! ⠀ Чтобы арт-терапия дала положительный результат, нужно соблюсти условия: ✔любые усилия в ходе работы должны быть интересные, оригинальные, приятные ребенку ✔во время арт-терапии нельзя делать замечания, чтобы ребенок ни делал, он делает это "правильно" . ✔ребенок не должен испытывать затруднений в ходе арт-практики ✔интересными и увлекательными должны быть и процесс, и результат ✔изобразительные техники и способы должны быть нетрадиционными ⠀ Какие бывают направления в арт-терапии: изотерапия музыкотерапия игровая терапия ⛱песочная терапия куклотерапия сказкотерапия театротерапия двигательная и телесная арт-терапия . и др. ⠀ Задачи арт-терапии: ✔помочь преодолеть ребенку дискомфортное состояние ✔отвлечь от проблем, переживаний, снять напряжение, дать возможность расслабиться ✔развить чувства, эмоции ✔предоставить ресурсы для полноценной жизни ✔развивать творческие способности, навыки общения ⠀ Большое количество отзывов пришло после моего вебинара арт-практики в работе с Детской агрессией и сейчас я приглашаю Вас на новый БЕСПЛАТНЫЙ прямой эфир, который пройдет 16 декабря в 20:00 (в это воскресенье) в моем профиле инстаграм. ⠀ ⚠️А сегодня хочу разыграть свой практический вебинар "Арт-методики для борьбы с детской агрессией" - для этого пишите в комментариях: "Мне нужен вебинар" Розыгрыш проведен!